Queridos colegas,
IFLA Journal se complace en extender la fecha límite para las solicitudes de becas para asistir a un taller de este mes de agosto: hace la investigación en Ajustes mundo real: Contar su historia y evaluación de los programas a través de Investigación de Ciencias Sociales. El taller tendrá lugar el 22 de Agosto – 23 en Pireo, Grecia.
La aplicación se puede encontrar en: https://forms.illinois.edu/sec/7948352
Información de registro y obtener más detalles sobre el taller y becas están disponibles en: https://www.eventbrite.com/e/doing-research-in-real-world-settings-tickets-55831712154
Descripción
Hacer investigación en Ajustes mundo real: Contar su historia y evaluación de los programas a través de Investigación de Ciencias Sociales
Unirse a los expertos del Comité Editorial de la IFLA Journal y la Sección de Ciencias Sociales para un taller de 2 días en la investigación de métodos mixtos para la biblioteca y profesionales de la información.
Véase más abajo para información sobre becas para asistir a este evento.
Los bibliotecarios están siendo cada vez más llamados a ser los investigadores dentro de sus contextos organizacionales y comunitarios. Esta investigación permite a los bibliotecarios toman un enfoque basado en la evidencia para la identificación de problemas con los socios locales, la medición del impacto, y compartir los resultados del trabajo de los actores y de la profesión en general. Para satisfacer estas demandas, los bibliotecarios tienen que ser capaces de entender y adoptar métodos de investigación que les permitan trabajar con sus comunidades para elaborar preguntas de investigación e interpretar los resultados del proyecto para informar la práctica y la política.
Durante este taller, los miembros del Comité Editorial de la IFLA Journal y Bibliotecas de Ciencias Sociales Sección compartirán su amplia experiencia en métodos de investigación para introducir a los participantes a la investigación en entornos del mundo real y la traducción de los hallazgos empíricos a la práctica y resultados publicables.
Este taller presenta a los participantes métodos y herramientas para equiparlos para el diseño, la realización y la crítica de los métodos cualitativos y mixtos de investigación. Los participantes explorarán las fortalezas y debilidades de una variedad de métodos de recolección de datos y evaluar estrategias para el uso y la combinación de ellos. El taller se centrará en los diseños de investigación que fomenten la participación de la comunidad y que incorporan las entrevistas en profundidad, grupos focales, encuestas, observación participante y la investigación de archivo.
La mayor parte del taller se centrará en cuestiones de diseño de la investigación y recopilación de datos para permitir a los participantes para diseñar proyectos y programas de la comunidad de una manera que permita la evaluación y el análisis de la calidad de difusión de resultados a tenedores de apuestas y la comunidad profesional más amplio.
Participantes: Este taller está diseñado para proporcionar a los profesionales de bibliotecas y estudiantes MLIS con habilidades de investigación que les permitan comenzar a utilizar la práctica basada en la evidencia para desarrollar, implementar y evaluar programas de la biblioteca para cualquier comunidad de usuarios.
Los participantes deben venir al taller con un proyecto específico o un conjunto de preguntas de investigación en mente. Los participantes tendrán la oportunidad de aplicar los temas de discusión con sus propias ideas en el taller y trabajar directamente con los panelistas expertos y líderes de discusión.
Inscripción: Para inscribirse en el taller por favor obtener un billete a través de este sitio. Su cuota de inscripción es compatible con sus comidas, refrigerios, talleres y materiales. El espacio es limitado, por lo que se requiere inscripción previa.
Becas disponibles: una generosa financiación del Comité Profesional de la IFLA proporcionará soporte para hasta seis becas de 300 euros más el registro gratuito para asistir y participar en el taller. Las becas se otorgarán según la necesidad económica, justificación de la participación, y el proyecto de investigación propuesto. Los premiados serán, además, estar provistos de un tutor de investigación del comité de redacción de la IFLA Journal para apoyar el trabajo en curso del proyecto de investigación y proceso de publicación de un manuscrito que se presentará a la IFLA Journal. Los fondos de becas sólo serán pagadas a los participantes después de la finalización del taller.
Para solicitar una beca por favor complete el formulario de solicitud antes del 15 de mayo de, año 2019.
Oradores principales:
Profesor Judith Broady-Preston BA MA PhD MCLIP FHEA
Profesor Judy Broady-Preston es profesor de Gestión de la Información, personal visitante, Universidad de Aberystwyth, y profesor visitante en el UCL Qatar (enero – marzo 2019). Hasta octubre de 2018, fue Directora, Instituto de Desarrollo Profesional (IPD), la Universidad de Aberystwyth, y un miembro de la Ejecutiva de la Universidad.
Sus intereses de investigación incluyen: (1) el impacto, el valor y la medición del desempeño; (2) las estrategias de liderazgo, el aprendizaje y la cultura de la organización; (3) integrado de aprendizaje flexible y el desarrollo profesional. Ella es la autora de trabajos de investigación +100, Editor en Jefe de la revista Global Knowledge, Memoria y Comunicación, editor europeo de la Revista de Educación Medios de Comunicación y Ciencias de la Biblioteca, y miembro del consejo de redacción de siete revistas internacionales y numerosas conferencias internacionales. Ha sido galardonado con siete grandes premios de investigación, además del premio de la Academia de Enseñanza de Educación Superior 2010 Nacional para la “destacada contribución a la Información y Ciencias de la Computación”, y ha recibido numerosas becas de investigación en los últimos 25 años.
Ella es un miembro del panel durante varios exámenes institucionales, incluyendo QAA y la Comisión de Igualdad del Reino Unido, y es un ex miembro del comité de la IFLA. Sus actividades profesionales externos actuales incluyen el vicepresidente (Presidente Electo) CILIP Reino Unido (2019-) y el Reino Unido Modelo de conducta y Mentor en el HE anticipada (antes Fundación Liderazgo para la Educación Superior) Aurora Mujeres en el Programa de Liderazgo.
Dean Valeda Dent, RSU, MILIS, PhD
Profesor Valeda Dent es el Decano de Bibliotecas de la Universidad de St. John en Nueva York. Anteriormente, el Dr. Dent sirvió como Decano y Director de Operaciones para las Bibliotecas de la Universidad de Long Island, y como el director interino de la Escuela Palmer de Biblioteconomía y Ciencias de la Información, también en la Universidad de Long Island. El Dr. Dent también ha ocupado cargos administrativos en la Universidad de Rutgers y el Comité de Sistemas de Información Conjunta en Londres, Inglaterra.
Los intereses de investigación del Dr. Dent incluyen el impacto de la pobreza crónica en el desarrollo; bibliotecas rurales de África y los hábitos de lectura, escritura y lectura relacionados; enfoques etnográficos a la comprensión de la experiencia del usuario; e información y tecno-alfabetización. Ha publicado varios libros, incluyendo la investigación cualitativa y la Biblioteca Moderna (2011) y la Comunidad Rural Bibliotecas en África: Retos y su impacto (2014) con los co-autores Geoff Goodman, Ph.D. y Michael Kevane, Ph.D.
Investigación longitudinal de Dean Dent en bibliotecas pueblo rural en Uganda y en otros lugares de África se ha extendido por 12 años. Su trabajo ha sido publicado en una amplia variedad de revistas y presentado internacionalmente en conferencias en Sudáfrica, Uganda, China, Corea del Sur, el Reino Unido y Swazilandia. En 2013, el Dr. Dent y su marido, el Dr. Goodman, ambos fueron galardonados con el Premio J. William Fulbright de Asuntos Exteriores y de Becas y pasaron ocho meses en dos bibliotecas rurales de pueblo de Uganda establecimiento de un programa de intervención para facilitar el desarrollo de las habilidades de preparación escolar en preescolar niños. El Dr. Dent es el fundador de la Villa Red de Bibliotecas de Investigación Rural, una organización sin fines de lucro que lleva a cabo, promueve y difunde la investigación relacionada con el desarrollo y la evaluación de las bibliotecas rurales y centros de información.
presentadores:
- Steve Witt, PhD, Profesor Asociado de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign
- Lynne Rudasill, profesor, bibliotecario de Estudios Globales de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign
- Gen Hayworth, Profesor Asociado, Director de la Facultad, Ciencias Sociales, Universidad de Colorado, Boulder Bibliotecas
- Debbie Rabina, PhD, Profesor, Pratt Institute, Escuela de Información, Nueva York
- Milena Dobreva-McPherson, PhD, Profesor Asociado de Biblioteca y Documentación de la Universidad College de Londres, Qatar
PhD Steve Witt
profesor asociado
Universidad de Illinois en Urbana-Champaign
Centro de Estudios Globales , Director
Área de Internacional y Estudios Biblioteca , Cabeza
IFLA Journal , Editor
Teléfono: 217.265.7518
E-mail: swwitt@illinois.edu