Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca
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- Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades
- Normas para la Preparación de Profesionales de la Alfabetización
- La Biblioteca de la Universidad de Oviedo (1770-2020): 250 años abriendo puertas al conocimiento
- ¿Son las herramientas de dominio público de Creative Commons adecuadas para el sector del patrimonio cultural?
- Reputación y Rankings Universitarios: análisis de sus debilidades y aplicaciones
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- De eruditione americana: prácticas de lectura y escritura en los ámbitos académicos novohispanos.
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- Transformar la excelencia investigadora
- Plataformas de publicación alternativas para el intercambio del conocimiento
- Formulación de planes locales de lectura, escritura y oralidad
- Guía para el diseño e implementación de Planes territoriales de lectura y escritura
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- Investigación y docencia en Archivística: perspectivas en la era digital.
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- Servicios del conocimiento: un marco estratégico para la organización del conocimiento del siglo XXI
- Wikieducación: prácticas y experiencias educativas de México con Wikipedia y otros recursos abiertos
- Manual de gestión de crisis de salud pública para archivos, bibliotecas y museos
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- Productos y servicios de captación de usuarios y marketing para bibliotecas públicas
- Conocimiento y tecnología de la información para el desarrollo en África.
- Manuscritos multilingües medievales
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- Nidos de lecturas desde la cuna
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- Guía para la presentación de tesis
- Estrategias de mediación cultural en emergencias: lectura y escritura como refugios simbólicos
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- ISBD Descripción Bibliográfica Internacional Normalizada, actualización de 2021
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FUENTE: JULIO ALONSO ARÉVALO